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苏丹迷失的男孩们

20世纪80年代末对于苏丹南部的丁卡人来说,是一段糟糕的岁月。在喀土穆(Khartoum),残忍的伊斯兰教政府正系统地驱赶、抢劫、奴役,甚至消灭这些高大的部落人民——这些人没有认同他们的穆斯林信仰,他们居住在被觊觎的土地上,并且与同化进行抵抗。9岁的亚伯拉罕•辽(Abraham Nhial)是这次逼迫中被捕的数百万人中的一个,但是神用祂的权能保护了他,使他得以被一个又一个的基督徒保护。

当苏丹军队摧毁了他的村庄以后,亚伯拉罕同一群孤儿同伴长途跋涉来到埃塞俄比亚边境。凶猛的狮子夺取了一些人的生命。其他人则陷入饥饿、疾病、和干渴中,但是数千人还是越过边境,安全到达难民营。就是在这里,亚伯拉罕遇见并进入到神的家中。

生长于一个信仰异教造物主辽里克的环境, 亚伯拉罕在埃塞俄比亚的底玛(Dimma)营中来到基督面前。亚伯拉罕没有跟随他的父亲去用白色的动物献祭来取悦辽里克, 而是接受耶稣在十字架上一次永远成就的牺牲。约翰福音3:16节 是关键。营中的牧师约翰•玛卡(John Machar)是把这节经文带给他的人1

在埃塞俄比亚几年之后,正如这些没有父母保护的儿童难民之前已经知道的那样,这些流浪的孩子再次被迫逃亡。为了躲避战争,他们朝吉罗(Gilo)河渡口跑去,不料却发现那里没有船只。由于溺水和鳄鱼的攻击,两千人在那里丧命。大多数人找到了通往肯尼亚卡库马(Kakuma)一个新营地的路,在那里亚伯拉罕成为一个属灵领袖,并且圣公会任命他为一名牧师。在服侍中,亚伯拉罕遇到了理查德•帕金斯 (Richard Parkins)——圣公会移民部门的主管——,他敦促亚伯拉罕在肯尼亚完成高中学业,并且安排好他到美国的行程2

在乔治亚州亚特兰大市重新定居以后,亚伯拉罕和其他迷失的孩子们从「禧年伙伴」——一个教他们适应美国的社会与技术环境、并帮助他们就业和教育的基督徒组织——那里找到了救助3 就是通过这些关系,他完成了GED4 ,然后进入亚特兰大基督教学院,攻取圣经研究的理学学士学位5 此外,亚特兰大主教教区承认亚伯拉罕的神职人员认证,并且由汤姆•斯塔布斯(Tom Stubbs)牧师担任他的导师6 对这个曾经被迫逃生的孤儿来说,亚特兰大的基督徒在很多方面被证实是一个祝福。

接下来亚伯拉罕可以成为他的人民的祝福。2003年,他同弗兰克•布莱克伍德(Frank Blackwood)——休斯顿援助苏丹基金会的负责人——一起回到了卡库马。(布莱克伍德的小组处理了种类繁多的难民需要,提供医疗保健、建设学校,和放映《耶稣传》电影)7 他也向权力部门沟通。南方浸信会的道德与宗教自由委员会把他带到华盛顿,帮助提醒国会关注苏丹的困境。在那里,亚伯拉罕评论说,“正如我们为伊拉克的自由采取军事行动那样,我们也需要为苏丹的自由采取军事行动。8 在那期间,他遇到了苏丹首相,也就是主持摧毁他村庄的暴行的那个人。当亚伯拉罕告诉他,他爱他,而且希望他的国家和平时,这位首相回答道,“为什么他们叫你迷失的男孩?他们应该叫你平安的男孩。9

确实,亚伯拉罕已经在基督里找到了“超越一切理解的平安,”一种对他而言已经被无数信徒同胞传达和论证的平安。作为神旨意的受益人,他已被证实是那旨意的代言人,并且神可

以把其他、在他旨意的看顾中保护着的、困苦的人们带给他10 这就是普通而又不可思议的基督徒样式。

注:
1

Abraham Nhial和DiAnn Mills合著,“迷失男孩不再:一个幸存与拯救的真实故事”(Nashville: Broadman & Holman, 2004), 第37页。

2

同上,第75页。

3

同上,第142页。

4

一个相当于高中毕业的同等学历的文凭,而且是在美国进入大学的最低要求。

5

同上,第143页。

6

同上,第151,170页。

7

同上,第116-117页。

8

同上,第165页。

9

同上。

10

来自迷失男孩不再网站,http://www.lostboynomore.com/authors.html (accessed February 28, 2006),谈到辽,“他作为迷失男孩的精神领袖,就其对南方苏丹人的献身、工作以及杰出成就而被提及。他在全国各地的大学、学院、教会和社区-意识小组,讲关于苏丹的迷失男孩和在他的国家长达十年的内战中,苏丹人的困境。他现住在佐治亚州的亚特兰大。”